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Elargir l’ouverture européenne et internationale offerte aux élèves de notre établissement.Acquérir une bonne maîtrise écrite et orale de la langue étudiée |
Procédure d'admission sur dossier
La demande d’admission en Section Européenne fait partie de l’orientation de fin de 3ème.
Les sections sont contingentées.
Un formulaire de demande est fourni par le collège qui se charge de la transmission à l’Inspection Académique.
Epreuve en classe de terminale
Epreuve spécifique orale permet d'évaluer les compétences acquises et
développées au sein de la section
Obtention d’une mention « baccalauréat Section Européenne » portée sur le
diplôme officiel du baccalauréat.(quelle que soit la série du baccalauréat choisie).
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Les élèves de la Section Européenne Anglais, tout au long de leur scolarité dans l’établissement, sont regroupés durant les heures d’Anglais et d’Histoire-Géographie. Une partie du programme d’Histoire-Géographie est effectuée en Anglais à raison deux heures par semaine. Cette section permet une large exposition à la langue anglaise compte tenu de la formation. Cet enseignement est évalué à l’écrit comme à l’oral en Anglais pour les thèmes traités en langue Anglaise
Thèmes conducteurs en seconde :
The Tudor Dynasty Réalisation d’exposés en Anglais et correspondance sur ce thème (par internet Etwinning par exemple) avec des établissements Européens.
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Les élèves de la Section Européenne Espagnol sont regroupés en Espagnol et en mathématiques. Ils bénéficient d’une heure de groupe par semaine d’apprentissage renforcé de l’espagnol et de deux heures supplémentaires d’enseignement des mathématiques en espagnol. Ce temps sera consacré entre autres au traitement en espagnol des problèmes mathématiques en lien avec le programme des classes de seconde, à faire des débats en espagnol autour de thèmes scientifiques faisant intervenir les mathématiques.
L’étude des notions de statistiques à partir de données réelles sera propice au développement de la connaissance approfondie de la culture et de la société espagnole. L’apprentissage d’un vocabulaire mathématique et scientifique ainsi que la pratique plus fréquente de l’espagnol, dans la classe ou à travers des programmes d’échanges et de partenariat, renforce le niveau des élèves et les prépare à utiliser cette langue dans un contexte plus large qui leur permet de mieux percevoir les enjeux européens et mondiaux dans les domaines culturels et économiques de demain.( l’espagnol est la deuxième langue la plus utilisée dans le monde ) Il n’est pas indispensable d’avoir suivi un enseignement "européen " en collège pour intégrer la
section européenne espagnole. |
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